第六章 教案

　　基本工作已經(jīng)安排好了。該聽(tīng)的課也已經(jīng)聽(tīng)了。剩下的時(shí)間我開(kāi)始準(zhǔn)備自己的課程。備課寫(xiě)教案。

　　其實(shí)我寫(xiě)教案寫(xiě)的也不怎么樣。我在原來(lái)的學(xué)校。寫(xiě)教案寫(xiě)的水平差極了。而且有時(shí)候基本上連教案都不交。我知道校長(zhǎng)容不下我。我知道校長(zhǎng)很生氣，可是我一九不交。其實(shí)不是因?yàn)槲也唤?，而是因?yàn)榉N種原因。我教不了。或許他們會(huì)給我安排一些其他的原因。但是這些我都顧不上。

　　我開(kāi)始備課寫(xiě)教案。我把蘇老師給我的課本練習(xí)冊(cè)。十分鐘課堂。以及教案書(shū)都用上。因?yàn)槔镞厓河胸悮さ膬?nèi)容。其實(shí)我認(rèn)為這一次教案是我寫(xiě)的最好的一次。是我備課背的最認(rèn)真的一次。我發(fā)誓我從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真的寫(xiě)過(guò)教案。我從來(lái)沒(méi)有用心的寫(xiě)過(guò)教案。但是我知道。從今天開(kāi)始我會(huì)的。因?yàn)槲覍⒁砦乙郧暗膶W(xué)校。我希望我是他們的代表。我希望讓別人看到我不一樣的樣子。所以我把在原來(lái)學(xué)校學(xué)到的最好的東西都展現(xiàn)出來(lái)。

　　我用教案書(shū)和教科書(shū)。把重點(diǎn)標(biāo)注出來(lái)。把答案寫(xiě)上。我用教案書(shū)。在教案上分幾個(gè)階段依次寫(xiě)。我知道這樣寫(xiě)。會(huì)顯示出來(lái)層次感。

　　我把重要的東西用問(wèn)題來(lái)代替。在教案上問(wèn)題用紅色的筆標(biāo)注。與本來(lái)的黑色筆形成對(duì)比。

　　教案上我不會(huì)寫(xiě)答案，因?yàn)閷?xiě)的太多。重點(diǎn)不會(huì)統(tǒng)一，我把答案寫(xiě)在了課本兒上。

　　每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)兒我心里都有數(shù)。講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)兒。論文相關(guān)的問(wèn)題會(huì)有相關(guān)的練習(xí)，而這些練習(xí)是在十分鐘課堂上的。一般情況下，我是從十分鐘課堂課時(shí)一種抽出的練習(xí)。

　　最后我把這些練習(xí)，序號(hào)。在教案上標(biāo)注在課本上標(biāo)注。這樣講課的時(shí)候就不會(huì)太亂。而且有先后順序。

　　最后我寫(xiě)完了教案。我發(fā)現(xiàn)真的，真的，這是我寫(xiě)的最好的一次。我看到我字寫(xiě)的也漂亮。黑色筆用的也好，紅色筆用的也好。教案的設(shè)計(jì)也好。