就這么略顯草率又確實符合標準的黑板報設(shè)計項目落成了。
雖然午間時間并不長但他們?nèi)瞬]有耗費多少時間，所以在剩余的時間里，正好濕了的黑板已經(jīng)差不多干了。于是他們直接開始著手畫了。
張良倒是顯得很不情愿的樣子，但礙著洪澤林的面子以及在看過沉一舟的稿圖設(shè)計后，他只能沉默于命運。
他們?nèi)说娜蝿?wù)也分配好了。張良和洪澤林負責(zé)繪圖后的涂色以及文字編輯。
沉一舟自然就成了黑板報版圖的主力，他的身高也成了繪圖的優(yōu)勢。本來繪圖怕沉一舟一人過于勞累，想三人分工畫，但因為原稿的難度也不小，也怕因為配合不當而造成圖畫的不完整，形神俱散，失去原作的靈魂，所以只沉一舟一人先完成繪圖的重任。沉一舟也欣然接受，并未有任何怨言。
沉一舟在繪畫中顯得很沉穩(wěn)，他先是以眼睛繪測黑板，然后用白色粉筆輕輕地在黑板上做了輔助線，將黑板分成了三個板塊，左邊板塊最大，再從最左邊的板塊開始主教學(xué)樓繪制的大致形體。
他的速度極快，下筆干凈利落，并且在繪制的過程中并沒有怎么看他設(shè)計在稿紙上的原圖，大多時間是憑著自己的記憶來。即便如此，他在黑板上所作的畫也和原稿別無二致。
“沉一舟畫得真不賴?。 ?p> 陳燁靠著桌子叉著腿，環(huán)著手臂，欣賞沉一舟的畫作。
洪澤林點點頭表示贊同，“是啊，手法很專業(yè)。應(yīng)該是有系統(tǒng)學(xué)過的。不過藝術(shù)還是要有天賦的，他呢，天賦是不會差的。”
“照這個速度，今天不就畫完了?！标悷钷D(zhuǎn)過頭來，對洪澤林笑笑，“你們可真悠閑?！?p> “又不是我想這么悠閑?！睆埩紦屜然亓嗽挘稚吓踔久阅愕挠⒄Z單詞書，一邊翻看，還抽出空來回應(yīng)。
陳燁頂了頂張良，癟著嘴道：“你巴不得休息吧！還有空背單詞。真不理解你們學(xué)霸的世界，就純硬學(xué)，這么點兒時間也不放過?！?p> 張良沒有理會他，低下頭，翻了一頁紙，繼續(xù)看。
陳燁抹了抹鼻子，學(xué)霸的世界真是對他們不友好。太冷漠。
“張良就是覺得該補補英語了。”
洪澤林意有所指，張良抬起頭深深看了他一眼，并不作答。
陳燁夸張地張大嘴巴，翻了個白眼，“他還需要補??！我都沒說什么。我想補都補不到，我的英語小伙伴根本神龍見首不見尾，我一天到頭都見不著她?！?p> 我聽了陳燁的無情吐槽，不禁笑了，他的小老師可不是一般的忙，尤其這段時間更難以琢磨行蹤，總是在空閑時間里出去了，直到上課了才匆匆回來。
“你說的姜妍希??？”洪澤林輕笑。
“那還有誰！”
“噗嗤！”
張良突然笑出了聲，引得另外兩個人不解望著他。
“你笑什么？”
“沒什么沒什么！”張良手里拿著單詞本擺了擺手。
這樣又引來洪澤林和陳燁的鄙夷眼色。
“神經(jīng)~”
“病的不輕~”
張良不語，他不過是想到了姜妍希張牙舞爪的樣子和暴脾氣，如果是她來教陳燁該是怎樣的滑稽場面。是變得溫柔呢，還是保持一貫的魔女作風(fēng)呢？無論怎樣，都讓人忍俊不禁。
從我的角度來看，張良在姜妍希的part笑得這樣美麗，應(yīng)該是想到了美好的事情。他果然，對姜妍希很是在意。
“一舟，如果有什么需要的盡管告訴我們，我們隨時待命。”洪澤林有些不好意思地同沉一舟說道。
沉一舟頓了頓，轉(zhuǎn)過身子來回道：“好?！?p> 我們這些略顯無聊的空干人員，就只好愣愣地坐在一旁，或小聲閑聊，或靜靜觀看，或?qū)W習(xí)，當然，最后一種人目前就張良了。
“哇！我的teacher還會art！我可真是賺了！”
快接近下課的時間點，許天天提前醒了，他睡眼惺忪地從第一排往后走到后邊來，兩頰印出了通紅的塊，還夾雜著耳邊頭發(fā)壓著的印痕，在見了沉一舟的杰作瞬間仿佛清醒了過來，眼睛睜大了看著后方的黑板報。
他的音量不由得大了些，引得不少同學(xué)都醒來了，揉揉睡眼，尋找聲音的源頭。
“哇！”
“我的天！”
。。。
沉一舟的畫果然引來了觀者毫不吝嗇的贊美。
沉一舟的畫已經(jīng)畫了大半，主版圖關(guān)于教學(xué)樓的部分已經(jīng)基本繪成，栩栩如生的教學(xué)樓群林立，不失威嚴，看似簡單的建筑卻賦予了許多細節(jié)性的描繪，添了些柔和感，如果細看，還能見著教學(xué)樓中走廊處眺望遠方的人和窗邊或睡著或看書或發(fā)呆的隱隱的身影。有高聳筆直的樹環(huán)繞在教學(xué)樓間，樹葉或靜止，或隨著風(fēng)飄蕩，蕩漾下一絮絮的落葉，為校園增添了自然的生氣和魅力。
“When I was young
I'd listen to the radio
Waiting for my favorite songs”
《昨日重現(xiàn)》的午休結(jié)束鈴聲漸漸喚醒了大家。
回去的走讀生也都陸陸續(xù)續(xù)進了教室。
而響起的“哇！”“好好看！”贊美聲也絡(luò)繹不絕。
沉一舟倒是顯得很淡定，依舊在利用僅剩不多的時間有條不紊地進行繪畫。他的時而微微仰起時而輕輕低垂的線條明朗的側(cè)臉比黑板報上的無限根線條組成都更吸引人。
“沉一舟老師，你要不也輔導(dǎo)我繪畫吧！英語我可能真的不行，繪畫我還有一雙靈活的手，可能還有點救！”
許天天站到了沉一舟身旁去，和沉一舟的身高形成鮮明的對比。
沉一舟聽聞，只微微一笑，正在畫黑板上部分還未完成的藍天的握著粉筆的手，移到了黑板下部分的林蔭小道，他的身子矮了些，側(cè)過頭向著許天天道：“繪畫不一定比英語簡單。”
“對你當然不難的。不過你既然這么說，一定是為了我著想，我從你便是?！?p> 許天天又開始了他的表演，他好像總是能讓沉一舟露出發(fā)自內(nèi)心的笑。有些讓人嫉妒。
“許天天，你怎么跟個小媳婦兒一樣！不要老想著占沉一舟的便宜！”陳燁忍不住對許天天的行為進行批判。
“就是！沉一舟是我的人！”
不知什么時候進來的傅弘毅回了陳燁，還一把攬住了沉一舟的肩膀，轉(zhuǎn)頭對著許天天，玩笑道：“師生關(guān)系也不能斬斷我們之間的羈絆喲，請你自重啊?！?p> 沉一舟不動聲色地將傅弘毅的手拿開了，無奈道：“我在畫畫，你捆住我的手了。”說罷，他繼續(xù)專注在手上的工作。
“你只是困住了他的手，我已經(jīng)困住他的心了?！?p> 許天天仍舊不受控制地在和傅弘毅爭著不明所以的寵。
“算了算了，我說不過你！這喉嚨有點不舒服。。?！备岛胍阋桓闭娴牟惶娣臉幼?，俊逸的臉皺皺的，成功引來沉一舟關(guān)切的注視，他繼續(xù)道，“可能是有點想吐。嘔~”
傅弘毅假裝沖著許天天作嘔吐狀，許天天配合著一邊揮揮袖往別的方向躲了，一邊“啊啊啊！”的尖叫，果然引來了大家的歡笑。