鄧?yán)蠋焷?lái)找自己，還請(qǐng)吃飯，讓少華受寵若驚，嘴上雖然不說(shuō)，但心里滿是感激。想到自己辜負(fù)了老師的期望，少華就悔不當(dāng)初。
吃完飯，鄧啟先也沒(méi)說(shuō)什么，只問(wèn)他吃飽沒(méi)有，還要加菜嗎？少華連忙擺手，說(shuō)：“不用了，我已經(jīng)很飽，謝謝老師?！比缓笞鄙恚壤蠋熡?xùn)話。出乎意料，鄧啟先并沒(méi)說(shuō)他，付了錢(qián)后，說(shuō)：“下午不用上課，準(zhǔn)備去哪里玩，還打球嗎？”
“有時(shí)打一下?！?p> “球還是要堅(jiān)持打的，既鍛煉身體，又磨練意志，經(jīng)常打球的人心態(tài)都比較積極?！?p> “嗯嗯……”少華頭點(diǎn)得像雞啄米似的，脊背汩汩滲汗。鄧?yán)蠋煵惶崞穑铧c(diǎn)忘了還有籃球這回事。自己確實(shí)沒(méi)有以前那么有活力了！
“現(xiàn)在還早，我們到人民公園去坐坐吧?！?p> 跟在鄧?yán)蠋熀竺妫偃A滿心疑惑，不知老師葫蘆里賣(mài)什么膏藥，既不問(wèn)為什么被開(kāi)除，又不說(shuō)教一番，吃飽飯了還要到公園蹓跶，真搞不懂！
老師走路很快，少華不得不加快腳步的頻率。以前好像也不怎么快吧，在霧柳鎮(zhèn)，跟他去走鐵索橋時(shí)，大家都已經(jīng)上橋玩了，他和青蕓姐還沒(méi)到。今天怎么走這么快？少華還小，沒(méi)想到戀人逛街只是想兩個(gè)人膩在一起，怎能和平時(shí)的節(jié)奏相比呢。
現(xiàn)在正是飯點(diǎn)時(shí)間，公園里人不多，鄧啟先找了個(gè)幽靜的涼亭坐下。少華跟著坐在旁邊，等待老師的訓(xùn)話。
“現(xiàn)在人民公園很漂亮了，你知道我讀初中時(shí)，人民公園是怎樣的嗎？那時(shí)江堤還沒(méi)筑起來(lái)，一到洪澇，江水就漫涎上來(lái)。洪水過(guò)后，一片狼藉，到處都是淤泥，學(xué)校就會(huì)組織我們來(lái)清淤，初中三年，就清了三年淤泥?！?p> “老師初中是在縣城讀的嗎？”
“是的……”
少華豎起大拇指，說(shuō)：“老師當(dāng)年是在縣一中讀初中吧？”
鄧啟先笑了笑，說(shuō)：“都已經(jīng)過(guò)去，不提也罷?！鳖D了頓，接著說(shuō)：“我告訴你人民公園的變化，目的是讓你知道社會(huì)的發(fā)展，玉城縣這種小山城都發(fā)生了翻天覆地的變化。擴(kuò)建國(guó)道，城市擴(kuò)容……還有聽(tīng)說(shuō)很快就要撤縣建市，這些都說(shuō)明我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越好，連偏遠(yuǎn)地區(qū)都變化這么大，更遑論珠三角這些發(fā)達(dá)地區(qū)了。你是個(gè)聰明的孩子，不能就此一蹶不振，向前看，以后大把前途?！?p> 老師終于說(shuō)到自己目前的問(wèn)題，出乎意料的是并沒(méi)有說(shuō)教，就像老朋友聊天一樣，很隨意，但又發(fā)人深省。得此恩師，何其有幸！也是少華樂(lè)于助人所種下的福報(bào)吧，關(guān)鍵時(shí)刻總會(huì)有貴人。
少華靜靜地聽(tīng)老師侃侃而談，每一句都很新穎，直叩心扉，讓他明白，雖然道路很曲折，但前景是很光明的，只要努力學(xué)習(xí)。
鄧啟先指著不遠(yuǎn)處的江堤邊，說(shuō)：“當(dāng)年我和青蕓就坐在那邊的石凳上聊天，用現(xiàn)在的話就是約會(huì)吧。那時(shí)我們都是十八九歲，和你現(xiàn)在的年齡差不多，生活在我們面前展現(xiàn)的是一幅美麗的畫(huà)卷，這畫(huà)卷里的世界和風(fēng)細(xì)雨，沒(méi)有憂愁，也沒(méi)有柴米油鹽，一切都很美好。我們彼此鼓勵(lì)，為未來(lái)奮斗。那時(shí)的想法很簡(jiǎn)單，以為生活就是這樣，順風(fēng)順?biāo)?，順理成章。后?lái)你都知道了，真愛(ài)敵不過(guò)世俗，我們這個(gè)社會(huì)有形無(wú)形的存在著等級(jí)。所以，你也要想開(kāi)點(diǎn)，你和向嵐相差的不僅是眼前的距離，還有背后父輩的差距，是很難逾越的！”
鄧啟先說(shuō)的話題很沉重，這是少華以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的生活殘酷一面，本來(lái)也不該是他這個(gè)年齡段面對(duì)的話題。今天鄧啟先直接揭開(kāi)了生活最真實(shí)的一面，讓他暴露在空氣中，接受現(xiàn)實(shí)的烘烤。少華聽(tīng)得額頭微微滲出汗來(lái)。
“要在心里，放下無(wú)能為力的事，放到有能力改變的事上去。無(wú)論天有多寒冷，還是要熱愛(ài)生活每一天，經(jīng)營(yíng)好每一天。努力去改變自己，提升自己，這才是你現(xiàn)階段最重要的事情?！编噯⑾茸詈罂偨Y(jié)道。
少華由衷的感激鄧?yán)蠋煹臒嵝拈_(kāi)導(dǎo)，讓他開(kāi)始全方位的思考接下來(lái)的人生之路，應(yīng)該以什么樣的態(tài)度學(xué)習(xí)生活。男子漢大丈夫，應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，一時(shí)的挫折不能成為打敗自己的理由，要志存高遠(yuǎn)，奮力拼搏。
“謝謝老師的開(kāi)導(dǎo)，我知道該怎么做了。”少華誠(chéng)摯的感激道。想了一下，問(wèn)道：“老師，你現(xiàn)在住哪里？有空和建萍去找你玩?！?p> “我就住在外貿(mào)局的大院里邊，隨時(shí)歡迎你們的到來(lái)?！编噯⑾人实匦χf(shuō)。
自從和鄧?yán)蠋熣勗掃^(guò)后，少華重新振作起來(lái)，以前那個(gè)活潑開(kāi)朗的少華又回來(lái)了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上再次出現(xiàn)他矯健的身影，和廖仕壯打配合更是所向披靡。心情好了，看什么都順眼，原來(lái)喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，現(xiàn)在已經(jīng)能和同學(xué)們打成一片。周六晚打完球就跑過(guò)鴻明的宿舍學(xué)吉他，最近越來(lái)越喜歡伍佰的歌，拿著吉他，自彈自唱，頗有幾分浪子的味道。放飛心靈，如不羈的風(fēng)，身心都得到了極大的自由。
很快就是五四青年節(jié)，為了感謝班集體對(duì)自己的接納，少華想對(duì)同學(xué)們有所表示。想來(lái)想去，還是送禮物最好，只是送什么禮物呢？太貴，自己承擔(dān)不起，太便宜，好像也沒(méi)什么好送。想來(lái)想去，就送零食比較可行。
這是一個(gè)秘密，少華埋在心底，連鴻明和廖仕壯都不說(shuō)。五四青年節(jié)的前一個(gè)周未，下午起午睡后，獨(dú)自一個(gè)人上街到商店去購(gòu)買(mǎi)零食。
去到商店，看著種類(lèi)繁多的零食，一時(shí)又不知買(mǎi)什么好。粗略估算一下，班里有60位同學(xué)，即使每位同學(xué)平均分一塊錢(qián)的零食也要60塊錢(qián)，這也是一筆很大的花銷(xiāo)。到底買(mǎi)什么好呢？正躊躇間，身后有人喊他：“少華，很久不見(jiàn)?！甭曇羟宕嗉贝伲钢@喜。
少華內(nèi)心一激靈，又激動(dòng)又懊惱，自己被學(xué)校開(kāi)除，該怎么面對(duì)建萍呢！不愿面對(duì)還是見(jiàn)到了，少華不情愿的回轉(zhuǎn)身，向她擺擺手算是應(yīng)答。
建萍迎上來(lái)，差點(diǎn)和少華撞個(gè)滿懷，真是太開(kāi)心了！少華被開(kāi)除，建萍曾經(jīng)懷疑是不是學(xué)校搞錯(cuò)了，她認(rèn)識(shí)的少華怎么可能打架呢？待到找他的班主任確認(rèn)后，傷心的淚水止不住地往下流。被開(kāi)除后怎么辦，會(huì)不會(huì)終止學(xué)業(yè)，成為打工一族？建萍深深的為少華的未來(lái)?yè)?dān)憂，卻又苦于無(wú)法聯(lián)系，后來(lái)放寒假的時(shí)候見(jiàn)到姚老爸，知道他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到縣二中才稍覺(jué)安慰?？紤]到少華當(dāng)時(shí)的感受，也就沒(méi)去打擾他，想不到竟然在街上碰到了，高興之情溢于言表，動(dòng)作親密點(diǎn)就是自然而然的事情了。
眼前突兀出現(xiàn)一大美女，頭發(fā)剛好觸到下巴，氤氳的發(fā)香騷動(dòng)了少華的心?？粗ねび窳⒌慕ㄆ?，少華怦然心動(dòng)，忙轉(zhuǎn)移注意力，說(shuō)：“真巧，下午不上教室學(xué)習(xí)嗎？”
建萍也意識(shí)到了自己的唐突，身子向后移了一下，說(shuō)：“今天不去，趁周末，出來(lái)買(mǎi)些生活用品。你怎么自己出來(lái)，鴻明他們呢？”
“我自己偷偷出來(lái)，不叫他們?！鄙偃A把自己想買(mǎi)些禮物送給班同學(xué)的想法說(shuō)了出來(lái)。
聽(tīng)了少華的想法，建萍很開(kāi)心，看來(lái)自己的擔(dān)心是多余的，少華早已適應(yīng)新環(huán)境。當(dāng)即贊同他的想法，說(shuō)：“遇到好同學(xué)是一件很幸運(yùn)的事情，你準(zhǔn)備送什么禮物呢？”
“暫時(shí)還沒(méi)想好，你有什么好建議？”
建萍沉思半刻，說(shuō)：“人多，太貴的話，開(kāi)銷(xiāo)很大。既然你不想同學(xué)們知道，不如送椰子糖吧，每人兩顆，怎么樣？”
“這樣會(huì)不會(huì)太小氣了點(diǎn)？”少華猶豫著。
“不會(huì)啊，禮輕情意重嘛，心意到就行了。再說(shuō)……”建萍停了下來(lái)，狡黠的眼光看著少華，眨了眨眼，似笑非笑地說(shuō)：“有誰(shuí)知道是你送的呢？”
“啊……”少華指著建萍，哭笑不得，說(shuō)：“你幾時(shí)學(xué)到咁古靈精怪了？”
建萍笑著說(shuō)：“近朱者赤近墨者黑，跟得你多了，自然沾點(diǎn)不良習(xí)氣了?。 ?p> “你呀，你……”少華笑著搖頭，說(shuō)：“還是那么牙尖嘴利?！?p> 和建斗嘴，由小斗到大，鮮有勝績(jī)，這是斗得最開(kāi)心的一次。經(jīng)歷多了，人也豁達(dá)很多。小女孩，何必與她計(jì)較。有人斗嘴都是一種幸福啊！何況建萍的聰明善良也給自己帶來(lái)了快樂(lè)，快樂(lè)無(wú)價(jià)！
旁邊的老板娘眼含深意地看著他們，笑問(wèn)：“兩位同學(xué)感情真好，看你們嘰嘰咕嚕了半天，想好買(mǎi)什么了嗎？”
“那就給我來(lái)128顆椰子糖吧?！?p> 從商店出來(lái)，少華掏出10顆糖遞給建萍。建萍連忙擺手說(shuō)不要。少華直接塞到她的手里，說(shuō)：“你是我的好朋友，怎么能不給你呢。放心，我們班60位同學(xué)，已經(jīng)足夠了?！?p> 128顆糖，還剩118顆，少華把自己的那一份也給了建萍。
“分甘同味，有好吃的點(diǎn)可以獨(dú)亨！”建萍拿出5顆糖塞到少華手里，笑靨如花。
少華也不推辭，笑呵呵接過(guò)，他就是喜歡和建萍這種不造作，自然平常的相處，可以很放松。大家知根知底，不用猜測(cè)對(duì)方會(huì)怎么想，怎么看自己。如微風(fēng)拂面，柔和愜意。
或許太久沒(méi)見(jiàn)，兩人都沒(méi)有回學(xué)校的意思。迤邐而行，不覺(jué)來(lái)到了人民公園門(mén)口，兩人找了個(gè)幽靜的地方，坐了下來(lái)。
周末的下午，公園里熱鬧非凡，有商家在中心位置經(jīng)營(yíng)碰碰車(chē)，引得小孩子們蜂擁而至。公園上空充滿了歡聲笑語(yǔ)和碰碰車(chē)碰撞的“砰砰”聲。
“這個(gè)大玩具真是不錯(cuò)哦，我們小時(shí)候哪有這種待遇？所有的玩具都是自己動(dòng)手做的，有輛波珠輪車(chē)坐就很不錯(cuò)了?！闭f(shuō)完，笑著問(wèn)建萍：“要不，我們也去試試？”
“開(kāi)什么玩笑?。∠衲氵@樣一米七幾的高個(gè)子坐碰碰車(chē)，是不是有點(diǎn)違和感？到時(shí)大家笑話，小女子可不敢奉陪！”建萍笑意盈盈，吃著椰子糖的嘴有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)。
“你允許我童心大發(fā)一會(huì)不行嗎？直接就戳穿，一點(diǎn)想象空間都沒(méi)有了！”少華假裝生氣。
“是我不好，沒(méi)有陪你一起癲。吃顆糖補(bǔ)償吧?！苯ㄆ及褎兊舭b紙的椰子糖遞到少華嘴邊。
少華嚼著糖，饒有興味的看著小朋友們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)里玩著碰碰車(chē)。建萍用手在少華眼前晃了幾下，說(shuō)：“哎，看來(lái)你真是童心未泯哦，眼睛都不眨一下?！鳖D了頓，問(wèn)道：“小朋友，聽(tīng)老師說(shuō)高考又改革了，采取‘3+x’的高考方式，你準(zhǔn)備高三選什么？”
少華回過(guò)神來(lái)，很認(rèn)真地思考了半晌，說(shuō)：“我比較喜歡工程類(lèi)，就選理工科的物理吧。你呢，準(zhǔn)備選什么？”
“我嘛……”建萍撲閃撲閃地眨著眼睛，沉思了好一會(huì)，說(shuō)：“我比較喜歡化學(xué)多一點(diǎn)，就選化學(xué)吧?！?p> “化學(xué)可以當(dāng)醫(yī)生，預(yù)祝我們銅鑼村未來(lái)的名醫(yī)建萍同學(xué)一定能得償所愿?！鄙偃A語(yǔ)帶俏皮地說(shuō)。
“嗯嗯，承你貴言，我一定會(huì)努力的，你也不要松懈，大家一起努力?！苯ㄆ键c(diǎn)頭道。她想到了鴻明，同是銅鑼村出來(lái)，他選讀哪一科呢？關(guān)于鴻明的選擇，少華也不太肯定，前段時(shí)間去他宿舍學(xué)吉他，依稀聽(tīng)說(shuō)他經(jīng)常下午放學(xué)后去學(xué)畫(huà)畫(huà)，應(yīng)該是選美術(shù)吧。
兩位少年，瑣瑣碎碎的聊著，站在人生的關(guān)口，他們對(duì)未來(lái)只有模糊的概念。而往往這種混沌懵懂的選擇就會(huì)影響他們的一生。
“最近有看小說(shuō)嗎？”建萍忽然轉(zhuǎn)移話題。
“很少，最近要把功課趕上去，我現(xiàn)在甚至開(kāi)夜車(chē)了，哪有空看小說(shuō)！”
“嗯嗯……”建萍點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“有空的話可以看一下《平凡的世界》?！?p> 又是《平凡的世界》，上次鄧?yán)蠋熕偷木褪沁@本書(shū)。少華只看了前面的簡(jiǎn)介，知道是一個(gè)叫路遙的陜西作家寫(xiě)的書(shū)。和鄧?yán)蠋煹哪谴握勗捠顾匦氯计鸲分?，恨不得不吃不睡，把之前丟失的光陰補(bǔ)回來(lái)，哪有時(shí)間看雜書(shū)！那么厚的一本，已經(jīng)做了少華的枕頭。枕著書(shū)入眠，睡得會(huì)比較安穩(wěn)。
現(xiàn)在建萍又提起，少華便不得不重視了。很好奇地問(wèn)道：“這是一本什么樣的書(shū)，能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)嗎？”
“怎么說(shuō)呢？應(yīng)該是一部很勵(lì)志的小說(shuō)吧！我覺(jué)得你應(yīng)該看一看?！?p> “你這么說(shuō)我還真是要看看了。上次鄧?yán)蠋熕土艘槐窘o我，只是翻了一下，就丟一邊了！”少華為差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)一本好書(shū)而自責(zé)。
“你見(jiàn)過(guò)鄧?yán)蠋焼?？什么時(shí)候的事？他現(xiàn)在在哪里上班？”建萍連珠炮地發(fā)問(wèn)。
少華便把鄧?yán)蠋煹慕鼪r和他兩個(gè)月前到學(xué)校找他的事簡(jiǎn)略地說(shuō)了一遍。聽(tīng)完少華的敘述，建萍感嘆道：“鄧?yán)蠋熣媸呛?，過(guò)外貿(mào)局了還放不下你！”頓了頓，轉(zhuǎn)頭看著少華說(shuō)：“你可不要辜負(fù)了鄧?yán)蠋煹囊黄嘈呐叮 ?p> 少華默默點(diǎn)頭，暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)。只有這樣才對(duì)得起那些關(guān)心他的人。
回到學(xué)校，藏好椰子糖后，迫不及待地找出《平凡的世界》，坐在床上看了起來(lái)。沒(méi)看幾行，少華便被小說(shuō)的情節(jié)吸引住。小說(shuō)用平實(shí)的語(yǔ)言描述了黃土高原的一位中學(xué)生——孫少平的艱苦讀書(shū)生涯，在天寒地凍，物質(zhì)匱乏的黃土高原，每天都是為了吃飽肚子而奮斗?？吹剿鎸?duì)城里的同學(xué)，開(kāi)的是甲菜，吃的是白饃的自卑感，每次都是等同學(xué)們打完飯才匆匆趕去，躲在角落里偷偷吃的時(shí)候，少華深深的感觸，仿佛就是發(fā)生在自己身邊，感嘆作者怎么寫(xiě)得這么真實(shí)，讓也是讀高中的他感同身受。
小說(shuō)寫(xiě)得太好了，讓他忍不住一口氣往下看，愛(ài)不釋手，直到飯點(diǎn)才放下書(shū)，急匆匆跑去飯?zhí)?，邊吃飯邊回味小說(shuō)里的故事情節(jié)。這個(gè)叫少平的青年人，和自己的名字差不多，單看名字就有了幾分親切感，像是本家人一樣。待看到他由于出身農(nóng)村，家景貧窮而自卑時(shí)，惺惺相惜之情油然而生，渴望知道他接下來(lái)的遭遇，最后的結(jié)果。
接下來(lái)的幾天，少華都是沉醉在小說(shuō)的世界里，一有空就拿出來(lái)看。隨著故事情節(jié)的推進(jìn)，少華深深的被小說(shuō)展現(xiàn)的七十年代末，八十年代初中國(guó)西北農(nóng)村的歷史變遷的恢宏過(guò)程震撼到了。小說(shuō)通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，刻畫(huà)出社會(huì)各階層眾多普通人的形象。勞動(dòng)與愛(ài)情，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，日常生活與巨大社會(huì)沖突，紛繁地交織在一起，讓少華這個(gè)站在九十年代末尾稍的少年也對(duì)這波瀾壯闊的社會(huì)變遷有了更深刻的理解。展示了少安、少平兩兄弟在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路，闡釋了平凡與苦難，人活著的生活意義。
少華印象最深刻的是少平，他是一個(gè)對(duì)生活意義有著更高層次追求的人。他的苦難哲學(xué)同樣影響著少華，滌蕩心靈，如飲甘露，醍醐灌頂。特別是他寫(xiě)給妹妹的信充分體現(xiàn)了對(duì)生活的認(rèn)識(shí)“我們出生于貧苦的農(nóng)民家庭——永遠(yuǎn)不要鄙薄我們的出身。它帶給我們的好處將使我們一生受用不盡，但我們一定要從出身的局限中解脫出來(lái)，從意識(shí)上徹底批判農(nóng)民的狹義性，追求更高的意義……”多好的生活感悟，少華如撥云見(jiàn)日，所有的困惑一掃而光。他終于明白鄧?yán)蠋熕瓦@本書(shū)的良苦用心，無(wú)以為報(bào)，只有打心里感激。
這一周，是少華讀高中以來(lái)，內(nèi)心最平靜，精神最充實(shí)的一周。路遙先生在《平凡的世界》里創(chuàng)造出一個(gè)平凡又不平凡的精神世界，讓他的思想得到升華，對(duì)人生、對(duì)生活有了更深刻的理解，人也慢慢沉潛下來(lái)，不再像以前那樣浮躁。這就是文學(xué)的作用，它會(huì)激發(fā)人們的思考，豐富人的精神生活，凈化心靈……人的貴氣來(lái)源于思想的崇高，而文學(xué)恰恰是思想的結(jié)晶。
平靜下來(lái)的少華開(kāi)始找到了在縣二中學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣，他開(kāi)始感恩每一次遇見(jiàn)，感恩生活，感恩周?chē)囊磺?。相比少平，自己這點(diǎn)挫折算什么，這只能是自己前進(jìn)道路上的一小片浪花而已！
五四青年節(jié)的前一天晚上，為了不讓同學(xué)們知道，少華一直拖到同學(xué)們都走完，才摸黑在每張桌子上輕輕放上兩顆椰子糖。他是帶著微笑分發(fā)的，每分到一位，內(nèi)心的快樂(lè)就增添一分，原來(lái)快樂(lè)不一定是獲得，給予的快樂(lè)一點(diǎn)不虛，它是真實(shí)的心理感受。
分完糖，回到宿舍，靜靜的擁衾而眠，腦海里聯(lián)想著明天早上同學(xué)們進(jìn)到教室，發(fā)現(xiàn)有糖的情景，又是激動(dòng)又是開(kāi)心。夜，靜悄悄的，同學(xué)們漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，少華的意識(shí)也漸趨朦朧。多美好的一夜，帶著微笑，少華睡得異常香甜。晚安，逐漸走向成熟的高中生——少華同學(xué)。