第二章 同桌

　　小學(xué)的整整六年里，最重要的就是玩，和男同學(xué)玩，還和女同學(xué)玩。

　　和男同學(xué)玩，就要分出個(gè)大小王，都想稱(chēng)王稱(chēng)霸。

　　和女同學(xué)玩可就要注意了，特別是注意影響。和女同學(xué)玩的好，說(shuō)自己沒(méi)搞早戀是沒(méi)人會(huì)相信的，男同學(xué)們只會(huì)起哄，各種流言蜚語(yǔ)傳來(lái)傳去，要是傳到班主任那里，就麻煩了。

　　一頂早戀的大帽子扣在腦袋上，摘不掉。

　　值得慶幸的是，這種事跟我沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。男同學(xué)里稱(chēng)王稱(chēng)霸，我是排不上號(hào)的，女同學(xué)里又混不進(jìn)去，把我看做是異類(lèi)。所以很多勾當(dāng)都沒(méi)有我的份，如此一來(lái)，非我同族其心必異的把戲就上演了。

　　一天中午，男同學(xué)們都在教室后的假山附近玩，也不知道是誰(shuí)，玩翻了臉，竟然分成了兩派相互打了手，我當(dāng)時(shí)站在一旁。

　　這種“派系斗爭(zhēng)”我是不參與的。結(jié)果班主任知道了，這兩伙人都挨了一頓臭罵，甚至還把家長(zhǎng)找來(lái)了。

　　坐在教室里，聽(tīng)到走廊的爭(zhēng)吵聲此起彼伏，我根本沒(méi)有聽(tīng)課的心思，我被班主任的嚴(yán)厲嚇的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，其實(shí)我自己也不理解，為什么跟我沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，卻會(huì)是這種反應(yīng)。

　　講臺(tái)上的美術(shù)老師可能看到了我的心不在焉，更或者她認(rèn)為其他同學(xué)的注意力也都不在她身上，于是她把門(mén)關(guān)的緊緊的，然后說(shuō)道：“大家別溜號(hào)，都看我，把書(shū)翻到第36頁(yè)，我們今天講人物肖像……”

　　我按照美術(shù)老師的提醒，把書(shū)翻到第36頁(yè)，沒(méi)等我認(rèn)真去看，門(mén)外傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵：“他先動(dòng)的手，憑什么不說(shuō)他！反倒怨我？”聽(tīng)聲音像是唐曉軍。

　　緊接著是班主任的訓(xùn)斥：“你難道沒(méi)動(dòng)手啊？你和李濟(jì)之前那些事以為我不知道？你還有理了，今天當(dāng)著你爸的面，把話(huà)講清楚！”

　　看來(lái)班主任是想多罪并罰，聽(tīng)她的話(huà)，唐曉軍的父親也來(lái)了，我猜唐曉軍免不了一頓打。

　　美術(shù)老師講完了課，開(kāi)始要畫(huà)畫(huà)了，我拿出圖畫(huà)本準(zhǔn)備好，就等著老師的一聲令下。

　　美術(shù)老師面帶笑容，她說(shuō)：“我們今天畫(huà)人物肖像，請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)到前面來(lái)當(dāng)模特，然后剩下的同學(xué)就畫(huà)這倆人，畫(huà)的像不像無(wú)所謂，希望大家把剛才我們講的肖像元素體現(xiàn)在你的畫(huà)里就可以了。誰(shuí)踴躍到前面來(lái)？”她見(jiàn)沒(méi)人舉手又道：“當(dāng)模特不用交作業(yè)。”

　　“我去！”幾個(gè)男同學(xué)開(kāi)始爭(zhēng)搶。

　　“再來(lái)個(gè)女同學(xué)？”

　　女同學(xué)當(dāng)然是很含蓄的，最后被老師點(diǎn)了名：“錢(qián)靜。”

　　我比較欣喜，她是我的同桌。

　　她留著班里唯一一個(gè)短發(fā)，也是為數(shù)不多的白嫩嫩的女孩子，因?yàn)樯砀弑容^矮，所以才得以成為我的同桌，她性格軟軟的，偶爾被我欺負(fù)，那時(shí)的我根本不懂憐香惜玉，有時(shí)還會(huì)嫌棄她。

　　她聽(tīng)到老師點(diǎn)她的名，還“??？”了一聲，我忍不住笑。

　　“我不想當(dāng)模特?！彼优车恼酒饋?lái)。

　　美術(shù)老師：“沒(méi)事的，那么漂亮怎么能不想當(dāng)模特呢？來(lái)吧，別害羞，來(lái)?！?p>　　她站在前面，臉不紅不白，眼睛不停的向上飄，似乎是不好意思看同學(xué)們的臉。我拿起鉛筆一筆一劃的畫(huà)，先是頭發(fā)后是臉，眼睛鼻子嘴，我一一畫(huà)在紙上。

　　這個(gè)時(shí)候班主任突然推門(mén)而入，她語(yǔ)調(diào)比較緩和，對(duì)美術(shù)老師解釋道：“我找個(gè)學(xué)生，李婷婷?！?p>　　他們的事越來(lái)越復(fù)雜，我們班的班花是李婷婷，她是我們班大多數(shù)男同學(xué)的愛(ài)慕對(duì)象，她被叫出去，大概率是涉及到早戀的問(wèn)題了，我身后幾個(gè)男同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，人人自危。

　　“畫(huà)的不錯(cuò)，畫(huà)的好。”美術(shù)老師走到我身旁，她拿起我的畫(huà)細(xì)細(xì)看著：“畫(huà)的太像了。”她拿著我的畫(huà)一路走到講臺(tái)，一陣香風(fēng)跟著她一起。

　　“給大家展示一下陳強(qiáng)的畫(huà)，畫(huà)的非常好?！泵佬g(shù)老師拿著我的畫(huà)面對(duì)著大家。

　　“畫(huà)的真像啊?！?p>　　“老師是誰(shuí)畫(huà)的？真像?！?p>　　“陳強(qiáng)畫(huà)的?！崩蠋熃忉尩?，她轉(zhuǎn)身又去另一個(gè)同學(xué)那：“大家看看，這個(gè)畫(huà)也畫(huà)的非常好。還有那個(gè)……”

　　我很高興，因?yàn)橹挥猩厦佬g(shù)課我才會(huì)被表?yè)P(yáng)，我也很喜歡美術(shù)老師，因?yàn)橹挥兴艜?huì)真正的欣賞我。

　　臨近下課的時(shí)候，同學(xué)們都開(kāi)始交作業(yè)，美術(shù)老師趁著課堂秩序正亂，她走到我身旁，小聲對(duì)我說(shuō)：“陳強(qiáng)，老師看你畫(huà)畫(huà)很有天賦，你想不想學(xué)？我覺(jué)得你不學(xué)畫(huà)畫(huà)有些可惜，你想學(xué)的話(huà)我教你?！?p>　　我想起我爸對(duì)我說(shuō)的話(huà)，當(dāng)畫(huà)家不掙錢(qián)，我回復(fù)道：“我家不讓?！?p>　　我的畫(huà)，畫(huà)的正是錢(qián)靜，她當(dāng)然看到了，下了課她回到座位上看著我，什么也沒(méi)說(shuō)，我看她的樣子有些奇怪，好像欲言又止的模樣，我也沒(méi)理睬，這件事就這么過(guò)去了。

　　課間休息時(shí)，班花李婷婷被班主任放回來(lái)，看樣子她很不高興，一臉的不樂(lè)意。

　　她同桌問(wèn)她究竟怎么回事，她說(shuō)：“他們倆的破事非扯到我身上，跟我有什么關(guān)系，老師說(shuō)她倆是因?yàn)槲掖虻募?，我招誰(shuí)惹誰(shuí)了？”

　　隨后那幾個(gè)打架的同學(xué)被陸續(xù)放回來(lái)，事情也大概處理完了，結(jié)果嘛，無(wú)非是挨頓臭罵，再不就被家長(zhǎng)打幾巴掌。

　　可到了下午體育課，唐曉軍和李濟(jì)把我拽到假山旁邊的樹(shù)林里，我摔了個(gè)狗吃屎，心里害怕，他們倆都是怒氣沖沖的，我怕他們把氣撒到我身上，雖然我不明白他們?yōu)槭裁匆@么做。

　　“我倆的事是不是你告的密？”唐曉軍跳到我身上，壓住我掐著我的衣領(lǐng)。

　　我害怕他打我，急忙解釋?zhuān)骸安皇俏遥以趺磿?huì)去告老師呢？”

　　他們倆人的手下也都圍過(guò)來(lái)：“當(dāng)時(shí)就你在旁邊，不是你告的，會(huì)是誰(shuí)？”

　　我辯解道：“王鵬和毛俊仁都在，你怎么不說(shuō)是他們告的？”

　　“王鵬是我小弟，他不可能告老師！”我被拽起來(lái)，被他們拉扯著：“告訴你，記住了，以后別多管閑事?！?p>　　我被他們扒拉來(lái)扒拉去，忍不住哭了，他們見(jiàn)我哭，就放了我，從那以后每當(dāng)遇到他們幾個(gè)，我都繞著走。

　　在學(xué)校除了王鵬與毛俊仁和我玩，就剩下寫(xiě)字這一個(gè)愛(ài)好了，有時(shí)候?qū)懸痪?，有時(shí)候?qū)憙删洌瑢?xiě)在語(yǔ)文書(shū)上或草紙上，全都仿照我舅舅給我的一本詩(shī)集里的詩(shī)，那是一本比較舊的書(shū)，里面字也比較簡(jiǎn)單，比劃不多。

　　我模仿著寫(xiě)道：已經(jīng)不記得多少天，像魚(yú)不記得片刻之前。

　　還有：太陽(yáng)把光拍在身上，你把我塞進(jìn)眼里。

　　我還寫(xiě)過(guò)長(zhǎng)的：你很好玩，像路人看水里的魚(yú)。你也很酷，像魚(yú)看空氣中扭曲的物體。

　　我后來(lái)還寫(xiě)過(guò)：我想天天的望著你，想看你悄悄的笑。我想匆匆的回到坐位，想聽(tīng)你咚咚的心跳。我還想拉著你的手，捏你軟軟的關(guān)節(jié)，然后傻乎乎對(duì)你說(shuō)，你是我感冒時(shí)的藥。

　　可恨的是，這幾句話(huà)被毛俊仁那個(gè)傻蛋傳了出去，大家都認(rèn)為我是寫(xiě)給錢(qián)靜的情書(shū)，我有口難辨，因?yàn)檫@個(gè)，班主任還找了我和錢(qián)靜談話(huà)。

　　班主任：“陳強(qiáng)，你說(shuō)實(shí)話(huà)，你們倆什么情況?！蔽铱窗嘀魅蔚谋砬椋l(fā)現(xiàn)她很生氣，可能在她看來(lái)我這么老實(shí)的孩子，本不應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)這種事情。

　　我也解釋?zhuān)骸笆裁词露紱](méi)有，老師我跟你發(fā)誓。那字條我寫(xiě)著玩的?！?p>　　錢(qián)靜臉紅紅的，不說(shuō)話(huà)。

　　“真是寫(xiě)著玩的？你怎么不寫(xiě)別的，偏偏寫(xiě)那種話(huà)？”

　　我不知道說(shuō)什么好。

　　班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“陳強(qiáng)，我理解你們現(xiàn)在這個(gè)年齡段的心理，什么都要學(xué)，但是不能把對(duì)一個(gè)人的好感，看成是成年人的那種喜歡，你明白嗎？不要學(xué)大人搞對(duì)象，你們還太小，也不懂什么是搞對(duì)象。我問(wèn)你昨天那個(gè)一元二次方程你會(huì)嗎？”

　　我茫然的搖頭說(shuō)不會(huì)。

　　“你看看，連一元二次方程都還不會(huì)，怎么能搞對(duì)象呢？”

　　于是，我有了一個(gè)想法，不會(huì)一元二次方程的人，不能搞對(duì)象。

　　班主任把我放回來(lái)，然后又對(duì)錢(qián)靜說(shuō)了什么話(huà)，這個(gè)我就不知道了，總之很長(zhǎng)時(shí)間，等她回來(lái)后，班主任就把我們倆的座位給換了，她離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)傷心。