一個半學(xué)期之后，張大惡魔終于離開了，不管是成績好的還是成績差的，都?xì)g天喜地，盡開笑顏。
消息的來源五花八門的，但傳言最多的是張明老師去縣里參加什么比賽時大展雄才，一鳴驚人，晉升為縣教育局的人……但具體如何就不得而知了。
班主任由原來的數(shù)學(xué)老師郝青平老師擔(dān)任，郝青平老師廢除了張明老師留下的一切制度，恢復(fù)了原來的和平。
郝青平老師性格較為平和，很少體罰學(xué)生。
在記憶中就記得一次，下課了鈴剛響的時候，郝青平老師依然在講解著知識，外邊有學(xué)校出名的混混學(xué)生張前雄來叫班里的同學(xué)陳佳，陳佳二話不說就出去了，幾分鐘后回來，沒有說報告就想回座位，被郝青平老師逮住狠狠地修理了一頓。
郝青平老師讓我們班的人都不要接觸那種人，并且要有禮貌，會說報告。
在此期間因為每班的人數(shù)過多，學(xué)校讓每班分出一些人成立一個新班級。
張明老師又出現(xiàn)了，原來新班級是由他來擔(dān)任，他來到我們班，誘拐我們班一些成績中上優(yōu)異的同學(xué)過去，但那些同學(xué)死活不肯去，郝青平老師便隨便分了些隨波逐流的同學(xué)過去了。
后來我找機會，問那些過去的同學(xué)，張明老師還讓中午一點上課，天天拖課沒有，他們都說沒有了。
各班的差生匯聚，估計張明老師也放棄了。
接替張明老師教我們班語文的彭松老師雖然沒有張明老師那么過分，但有些時候也挺惹人厭煩的。
比如有時中午會讓我們1：30上課，我們都會在私下竊語，說彭松老師是不是被張明老師找到了，又或者是被張明老師傳授教學(xué)方式了。
彭松老師有時還會讓我們周末去學(xué)校補課，空寂的學(xué)校，只有我們一個班，硬是上了一上午的語文課。
好在周末補習(xí)時彭松老師給我們的休息時間挺長的，還和我玩彈玻璃珠，并說一些他的學(xué)生時代的故事。
因為路途遙遠，天還沒亮，他就啟程去讀書了，途中看到路邊的墳上有一個煙盒，閃著光。
還記得有一次要求背誦兩首五言絕句《詠柳》和《春日》。
第四節(jié)課下課鈴聲已經(jīng)響起，彭松老師將三人坐的長凳抽出一張橫在教室門口，叫劉青來坐在上面，讓同學(xué)們?nèi)ニ抢锉痴b，背誦正確才可以回家去吃中午飯。
因為饑餓，我不得不抄起課本認(rèn)真的背誦起來，可能是想回家吃飯的原因，原來生澀難懂的兩首古詩竟然被我很快掌握了。
自己背誦了兩遍后，我自信滿滿的走到了教室門口。
劉青見我來，揚揚頭表示讓我開始。
“碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠思絳。
……”
雖然有些許緊張，但我感覺我還是一字沒錯的背誦了出來。
“不對。”
劉青歪著頭，充滿冷漠的眼光掃視著我，淡淡的說道。
早上沒吃早飯的我早就餓得前胸貼后背，現(xiàn)在聽到劉青冷淡的回絕，而且明明感覺自己并沒有背錯。
一種委屈的情緒在心中泛濫開來，鼻子一酸，眼淚就在眼中開始打轉(zhuǎn)。
我跨過了那張凳子，顧不上掉在地上的兩滴滴眼淚，含著淚不服氣的大聲辯道：“我明明全背對了，你憑喃樣說沒對？！我去給老師講！”
當(dāng)時并沒有注意劉青的表情，不過應(yīng)該是有些驚訝，或者還是老樣子的不屑一顧吧。
語文辦公室就在三年級（1）班的一側(cè)，我?guī)е鴳嵟c委屈，進入了那個從來不敢逾越的地方。
剛巧彭松老師竟然也沒離開，我委屈的哭訴道：“老師，我全背對了，可是劉青還不讓我走?！?p> 彭松老師皺著眉看了我一眼，點點頭道：“即然全背對了，那你就走吧。”
壓力漸去，在郝青平老師的制度下我如魚得水，成績從慢慢上升到中上。
四年級時，彭松老師離去，郝青平老師轉(zhuǎn)型為語文老師，把全班重新分組，每次測試平均分第一的小組每個同學(xué)獲得一本新本子作為獎勵，而平均分到數(shù)第一者的小組就得打掃清潔區(qū)衛(wèi)生到下次測試。
我們小組的組長是蔣強強，他成績和我相差無幾，我們組雖然沒有成績最頂尖的，但也沒有拖油瓶，每次第一大多都是我們小組獲得。
要說語文成績是在慢慢回升的過程中的，那數(shù)學(xué)成績就在郝青平老師教的時候就沒下滑太多，在新的數(shù)學(xué)老師上任后，我的數(shù)學(xué)成績漸漸提高到能參加數(shù)學(xué)競賽的程度。
每期一次的數(shù)學(xué)競賽，每班抽取六人參加，也就是說，我數(shù)學(xué)成績是班里前六。
然而被寄予厚望的我們就只有劉青一個人獲得名次。
新的數(shù)學(xué)老師叫李興松，胖胖的，他拿著劉青的筆記本，展開上面抄著的筆記對我們道：“天才和蠢才的差別不是天才天生有多聰明，蠢才有多憨包，而是天才有多勤奮，蠢才有多懶惰！”
筆記本上密密麻麻的數(shù)學(xué)公式和注解，是在校門口上面抄的，校門口旁有個專欄，上面有數(shù)學(xué)公式、古詩詞、三字經(jīng)等等一些初中小學(xué)必用的知識。
期末，要進行全縣大會考，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅的囑咐我們道：“這次的全縣會考，不是真正的期末考試，如果你們能分在一個班考的話，成績好的把你的試卷給成績差點的同學(xué)抄抄也沒事。”
說完，他似乎覺得有些不妥，又道：“當(dāng)然了，這種事情不勉強?！?p> 從一年級到四年級排學(xué)號的時候我和劉青都是在八號、九號、十號之間，那次會考我和她都分在了我們班考試，我坐在她后面。
這次的監(jiān)考老師不再是學(xué)校的老師，而是一群陌生的面孔。
成績緩升的我并沒多少緊張的感覺，充滿自信的我并不想和她有過多交集，當(dāng)然了，也怕有所交集而被監(jiān)考老師逮到。
我正聚精會神的在試卷上寫著答案，她突然回頭問了我一個問題。
一（）風(fēng)
這個問題要是她不問我我應(yīng)該是能答出來的，但她這么一問，我反而懵了，絞盡腦汁的想這個答案。
最后好像反而是她想起來了，讓我抄了去……
劉青成績非常好，性格很文靜，這便足以能讓五六年級的一些混混學(xué)生經(jīng)常都來騷擾她。
我那時還是挺喜歡她的，愛美之心，人皆有之嘛。
她算是我們村子里成績最好的人了吧，這一次期末考試排在年級第二。
有一天，五年級的張前雄強行抱了她一下，她哭了，趴在桌子上嗚咽著，我心里是挺憤怒的，但是我打不過張前雄，而我的幾個所謂的朋友更不會因為我而敢和張前雄那幫人面對。
主要是我與她其實并無絲毫瓜葛，所以我沒有有所作為，當(dāng)然，我也不敢。
最后是寨上的謝磊老師為她出了頭，年輕的謝磊老師冷著臉，提著張前雄的頭發(fā)，就是幾巴掌扇在臉上，然后兩腳踢倒在地上，狠狠的警告，張前雄也很硬氣，雖然沒有還手，但一聲不吭。
那時候?qū)W校盛起愛情，我很喜歡她，但沒膽量跟她直接表白，于是我寫了一封情書，托付給與她相鄰的劉艷幫我交付給她。
第二天劉艷把情書還給我說她沒有要，并且有傳達話語，說她看到我就犯惡心。
假期結(jié)束得很快，在五年級上學(xué)期的時候，我父母從外地回來了。
雖然因為他們常年在外而曾心生怨言，但血濃于水，心中孤獨的我面對至親的親人，還是說了好多好多心里話。
爺爺奶奶告訴我，當(dāng)年我父親是村子里的小惡霸，上有村里都給三分面子的爺爺，下有一群朋友兄弟，不僅在外邊欺壓別村的人，在村里也是作威作福。
在后來到熱血年齡后，他看上了劉家的一個妹子，長得非常漂亮，我父親在這一畝三分地也算是個人物，那劉家妹子也答應(yīng)了下來，算是定婚吧，可是就在這談婚論嫁的時候，卻得到消息劉家妹子和別人在一塊很親密的樣子。
佛爭一柱香，人爭一口氣，我父親那時正和朋友喝著酒，得到消息后酒精上腦，抄了把刀就去看情況。
據(jù)父親所言，他跑過去就跳起來給那個男的一大定子，就在他抽刀的時候，那個男的連忙跑了，父親追趕不上，在地上撿了石頭扔了過去。
這會，和劉家妹子一塊的小姐妹見我父親拔刀，被嚇到了，連忙去把消息告知了劉家妹子的大哥，也就是劉青的老爸知道。
依然還是那句話，人活著都是為了爭口氣，都欺負(fù)到頭上來了，這不能忍，于是劉家大哥帶了不少人過去，父親一個人被吊了單線，身上棍棒加身，傷筋動骨。
最主要的是后腰挨著臀部的地方中了一刀，傷口不淺。
后邊父親養(yǎng)好傷后，誓要報仇，被平寨家族里的人平息了下來，不了了知。
說這么多，也就是母親笑著給我說，你和劉青，算是仇家，這句話的原由。
在考試之后父母把我和姐弟帶到了浙江投奔了一個姨媽。
我在浙江讀了下半個學(xué)期，后來有轉(zhuǎn)展到江蘇，因為英語太差要被留級，父親問我選擇，我愿回老家，我很想老家的一切。
回到老家后，父親帶我找了和奶奶同宗的劉成陽老師，劉成陽老師帶我會辦學(xué)籍時突然問我父親道：“他年紀(jì)并不是太大，要不就再讀一回五年級好了，剛好我又是在五（1）班教數(shù)學(xué)。”
父親并沒有問我的意見就答應(yīng)了這個覺得對我很有益的建議，而我也沒能回到以前的班級，再也不能天天看到那原來那些老師同學(xué)了。
因為在外地深造，又是留級生，我的成績在班上可謂是出類拔萃，樣樣精通。
我上初中后，有聽過劉青的消息，從別人口中得知她在初中后就開始玩了起來，成績下降不少。
而從那以后，除了寨上辦酒會遇見之外，便只有突然的驚鴻一瞥，再也沒有聽到過她的任何消息，更沒有交集，也從來沒有過交集。