第一百零二章 進(jìn)修班教學(xué)樓

　　白瑞樹(shù)沒(méi)了游覽“圣地”的興致，但錢(qián)小白還有，這趟旅行就成了錢(qián)小白問(wèn)、白瑞樹(shù)“解說(shuō)”的歷史回溯之旅。

　　有莫余在腦內(nèi)提供畫(huà)面，新歷九年之前的事情，白瑞樹(shù)都能說(shuō)個(gè)頭頭是道。

　　如果白瑞樹(shù)愿意，他都能在“莫學(xué)”中獨(dú)樹(shù)一幟，另起山頭，成為“莫余早期行為分析”的大師——畢竟莫余就在他腦子里。

　　但這事屬實(shí)無(wú)聊，本不該屬于自己的名譽(yù)不僅對(duì)這個(gè)年紀(jì)的少年來(lái)說(shuō)毫無(wú)吸引力，反而讓他厭惡。故此，那些莫余告訴白瑞樹(shù)的過(guò)往趣事，白瑞樹(shù)都只挑了一些不會(huì)暴露莫余的信息，轉(zhuǎn)而告訴了錢(qián)小白。

　　兩人的旅途也就這么過(guò)了一個(gè)半月，就到了準(zhǔn)備返校的時(shí)間。

　　乘著列車(chē)返回東湖，各自準(zhǔn)備上學(xué)要用的東西，恍惚間，時(shí)間就到了八月一日。

　　……

　　拿著錄取通知書(shū)，提著行李包，一個(gè)人出現(xiàn)在東湖高中正門(mén)口的白瑞樹(shù)，心情有點(diǎn)忐忑。

　　他這趟過(guò)來(lái)不僅要辦入學(xué)報(bào)到的手續(xù)，還要交學(xué)費(fèi)。偏偏哪兒都沒(méi)寫(xiě)東湖高中的進(jìn)修班學(xué)費(fèi)多少，白瑞樹(shù)硬著頭皮東問(wèn)西問(wèn)，得知其他學(xué)生一個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)都在兩千左右，只能找家長(zhǎng)要了三千過(guò)來(lái)，如果帶多了自然沒(méi)事，帶少了還得想轍緩緩。

　　畢竟是進(jìn)修班，花的資源比其他學(xué)生多多了，學(xué)費(fèi)多交一點(diǎn)也很合理。

　　不過(guò)看其他學(xué)生有家長(zhǎng)送來(lái)，白瑞樹(shù)站在正門(mén)側(cè)旁，還是有些牙酸。

　　想到自己父母以“都已經(jīng)有獨(dú)自出去一個(gè)多月的經(jīng)歷了還要什么家長(zhǎng)陪同”的理由把自己一個(gè)人丟到了學(xué)校附近，白瑞樹(shù)就牙酸。

　　他哪是因?yàn)槿狈Π踩胁畔胍议L(zhǎng)陪同，他是掏不出錢(qián)才想要家長(zhǎng)陪同。

　　既來(lái)之則安之。白瑞樹(shù)提著行李包在大門(mén)外看著往校園里涌入的人群，也加入其中。

　　進(jìn)了校門(mén)，最先看到的是一座連廊，上是空中長(zhǎng)廊，下是一片平臺(tái)。

　　連廊兩端都是教學(xué)樓，而從門(mén)連廊下方看去，再往校園深處看，一座體育館前長(zhǎng)桌一字橫開(kāi)，長(zhǎng)桌一側(cè)是學(xué)校的工作人員，長(zhǎng)桌另一側(cè)則是一群急著辦手續(xù)的學(xué)生和比他們還急的學(xué)生家長(zhǎng)。

　　白瑞樹(shù)提著行李包走去，心想那兒應(yīng)該就是繳費(fèi)處了。

　　穿過(guò)連廊下方的空間，白瑞樹(shù)這才看見(jiàn)立在一旁的牌子，上頭把入學(xué)流程寫(xiě)得清清楚楚——但進(jìn)修班的事宜是例外。

　　白瑞樹(shù)麻了，那邊的繳費(fèi)處不是給進(jìn)修班學(xué)員準(zhǔn)備的，那自己要去哪里辦入學(xué)手續(xù)？

　　學(xué)籍資料可還在自己手里握著呢，不早點(diǎn)歸檔，白瑞樹(shù)真怕自己把資料弄壞了。

　　左右看了看，到處都不見(jiàn)有進(jìn)修班入學(xué)的繳費(fèi)處，也沒(méi)看見(jiàn)錢(qián)小白的身影，白瑞樹(shù)提著行李袋，站在連廊后的樹(shù)影中，有些焦急地張望四周。

　　今日的原定計(jì)劃是混在人群中把所有事都辦了，但計(jì)劃還沒(méi)開(kāi)展就折在了開(kāi)頭，連繳費(fèi)處都找不到，這還能辦什么事？

　　把資料和錢(qián)往普通繳費(fèi)處隨手一塞應(yīng)該能行吧……白瑞樹(shù)手里握著學(xué)籍資料，目光不停地向人潮飄去。

　　或者找志愿者也能解決問(wèn)題。

　　白瑞樹(shù)看向正在維持秩序的志愿者，志愿者應(yīng)該也有給新入學(xué)的學(xué)生提供引導(dǎo)服務(wù)的任務(wù)吧？

　　嗯……那幾個(gè)志愿者怎么看起來(lái)神色不定，明明身邊就有需要引導(dǎo)的學(xué)生，他們卻沒(méi)多管，搭過(guò)話就離開(kāi)？

　　白瑞樹(shù)提著行李袋走過(guò)去，既然這幾個(gè)志愿者這么閑，那就別怪我貼臉輸出了。

　　“同學(xué)你好，進(jìn)修班的學(xué)費(fèi)要去哪里繳？”徑直闖入幾名志愿者身遭的白瑞樹(shù)直球突進(jìn)，一開(kāi)口就把幾名志愿者的注意力全都吸引到了自己身上。

　　“學(xué)費(fèi)去……等等，進(jìn)修班？你是進(jìn)修班里的哪一位？”領(lǐng)頭的志愿者先是抬手朝一字長(zhǎng)桌陣一指，手抬到一半又定在了半空，兩眼一瞪。明明是個(gè)有些清秀的青年，這么一瞪眼反倒有些滑稽。

　　白瑞樹(shù)頂著一張撲克臉：“白瑞樹(shù)?！?p>　　側(cè)旁志愿者抬起手中握著的名冊(cè)，刷拉拉一陣猛翻，翻到其中一頁(yè)，看了一眼資料又看了眼白瑞樹(shù)，把手中的名冊(cè)向旁者側(cè)了側(cè)。

　　“白瑞樹(shù)……還真是。同學(xué)啊，你怎么才來(lái)啊。”領(lǐng)頭的志愿者霎時(shí)間悲喜交加，其面容情緒之豐富，聲音感情之充沛，動(dòng)作幅度之激烈，險(xiǎn)些就破了白瑞樹(shù)的撲克臉。

　　只見(jiàn)他腰身前傾十度，伸出雙臂，一把抓過(guò)了白瑞樹(shù)空著的手，又朝旁側(cè)的志愿者使了個(gè)眼色，看他們接過(guò)白瑞樹(shù)手中的行李袋和入學(xué)所需資料，這才抓著白瑞樹(shù)的左手奮力擺動(dòng)：“同學(xué)啊，我們就是在這兒接應(yīng)進(jìn)修班新生的志愿者，你說(shuō)說(shuō)你，來(lái)了也不給大家報(bào)個(gè)信，讓我們這一陣等的，都快急死了。”

　　“呃……我……”白瑞樹(shù)一時(shí)間疑惑太多，竟整理不出該說(shuō)些什么。

　　“不過(guò)來(lái)了就好，快跟我們?nèi)ミM(jìn)修班的地方，別再耽誤工夫了。”志愿者青年順勢(shì)抓著白瑞樹(shù)的手就把白瑞樹(shù)往校園深處領(lǐng)去，其余志愿者該拿包的拿包，該拿資料的拿資料，最后一人舉著塊寫(xiě)著“進(jìn)修班學(xué)生”的牌子，抬頭挺胸地跟在了隊(duì)伍的末尾。

　　白瑞樹(shù)這邊被志愿者拽著，那邊目光亂瞟，對(duì)自己當(dāng)前的處境有了些認(rèn)識(shí)。

　　進(jìn)修班的學(xué)生在學(xué)校的地位應(yīng)該很高，不然不會(huì)有這樣的特殊優(yōu)待。

　　“也可能是領(lǐng)頭的志愿者就好你這口?！蹦嗟穆曇糇园兹饦?shù)心底幽幽響起，激得白瑞樹(shù)起了一身的雞皮疙瘩。

　　“別說(shuō)這話，怪惡心的?！卑兹饦?shù)繃著撲克臉，跟著志愿者在校園里穿行，總算在一座特大號(hào)的教學(xué)樓前停住了。

　　教學(xué)樓底部三層仿若神殿，堂皇大氣，而偏上層是一處圓形穹頂，在其頂部，向上突出一座尖頂鐘樓。

　　“這里就是進(jìn)修班的教學(xué)樓，其他人到的都差不多了，你要是再不來(lái)，我們今天的志愿時(shí)長(zhǎng)都懸?！鳖I(lǐng)頭的志愿者拍了拍白瑞樹(shù)，從他的表情看，也不知道是為了志愿時(shí)長(zhǎng)還是為了拍上去的手感。