第二十八章 中級(jí)班的教學(xué)問題
開學(xué)第一天，胡楊當(dāng)然是要到這些學(xué)生的面前刷一個(gè)臉熟的。
據(jù)說前世有個(gè)打仗非常厲害的將軍，竟然能夠記住手下每一個(gè)士兵的名字。
胡楊自忖是做不到這一點(diǎn)的，畢竟他笨，而且也沒有那種毅力。但反過頭來想，讓每一個(gè)學(xué)生都記住自己還是可以的。
如果你要問這么做的意義在哪兒？胡楊只能說，前世那位只有太陽(yáng)才能黑的明星已經(jīng)給出了答案——
讓你們知道我，不是為了尋求你們的感激，而是為了出了問題的時(shí)候，你們知道該找誰。
雖然胡楊不認(rèn)為自己的學(xué)府中會(huì)出現(xiàn)豆腐渣建筑和黑心食堂這樣狗屁倒灶的事，但萬一學(xué)生有點(diǎn)什么別的需求，自己說不能也能幫忙解決不是嗎？
窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。這就是胡楊這一世的準(zhǔn)則，也是胡楊一直在做的事。
靠著胡楊寫詩(shī)加上助教們忽悠，文學(xué)院第一屆總共招收了五十來個(gè)學(xué)生，其中八成是南云縣內(nèi)各所義學(xué)剛結(jié)業(yè)的學(xué)子，剩下十余人的學(xué)識(shí)和年齡都比這些人要高上一些。
胡楊花了半個(gè)小時(shí)將兩個(gè)初級(jí)班都溜達(dá)了一遍，并且向每一個(gè)學(xué)子寄托了自己的祝福與期許，然后來到了文學(xué)院目前唯一的一個(gè)中級(jí)班。
走進(jìn)班級(jí)，十幾個(gè)與胡楊一般身高的成年人零零散散地坐著，讓胡楊有些詫異地是，其中竟然還有四個(gè)女子。
胡楊擺手制止了一個(gè)坐姿標(biāo)準(zhǔn)的男生喊起立的行為，面對(duì)一群成年人，胡楊覺得平等地交流效果可能會(huì)更佳。
定了定神，胡楊笑著說道：“你們之中應(yīng)該沒有人不知道我了吧。就算先前不知道，聽到我的聲音，也應(yīng)該想到了吧?！?p> 先前的男生接話：“小楊公子，我們都知道您是誰，但您可不知道我們是誰？”
胡楊點(diǎn)頭，然后說道：“沒錯(cuò)，我就是你口中的小楊公子，不過我看我與大家的年齡也是相差仿佛，大家以后可以直接以我的名字相稱。
至于說我不認(rèn)識(shí)大家，我想，我們這第一堂課正好可以用來解決這個(gè)問題不是嗎？”
“現(xiàn)在，就請(qǐng)大家來做一下自我介紹，嗯，就從我身邊這位同學(xué)開始吧?！焙鷹钫f完，手指向離自己最近的一人。
被胡楊指著的男子約么十七八歲，和胡楊一般年歲，他站起身來向眾人行了一禮，施施然說道：
“我叫李然，來南云已有十年光陰，算是半個(gè)本地人，諸位有什么需要幫忙的或許可以找我?！?p> “諸位好，我名周曉晨，來自建水城東面的行山城。家中做些小買賣，早就聽說南云縣的私塾非同一般，這次隨家人來此，偶見到胡山主的文采，心向往之啊。”
“諸位好，我名周曉婷，與周曉晨乃是一母同胞的兄妹。早年在家中讀過幾年私塾，勉強(qiáng)識(shí)得一些文章經(jīng)義?！?p> “諸位好……”
“我名楚星羽，隨安南王一同南下而來，愿向胡公子學(xué)一學(xué)南云的大同之念?！?p> “我叫……”
十幾個(gè)人輪流做了個(gè)簡(jiǎn)單的介紹后，胡楊也讓李杰等幾位助教做了下自我介紹。
通過這樣簡(jiǎn)單的交流，胡楊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)麻煩的地方。
其實(shí)中級(jí)班的這些人，年歲比初級(jí)班的孩子普遍高了五六歲，都是有著經(jīng)年的私塾教育的，單以對(duì)主流典籍文章的理解而言，甚至未必在李杰等助教之下。
這可就麻煩了，原先招生的時(shí)候倒是未想過這一點(diǎn)，本以為能招到一些義學(xué)學(xué)子就不錯(cuò)了，沒想到到現(xiàn)在，反而是師資水平有些不夠用了。
當(dāng)然，那句話怎么說來著，三人行，則必有我?guī)熝?，胡楊既然找了李杰等人來做助教，他們自身肯定是有一定的特長(zhǎng)與能力的。
只是這是以談文論道為理念的文學(xué)院，面對(duì)這些求學(xué)經(jīng)歷不弱于他們的人才，他們的能力能否支撐下日常的教學(xué)任務(wù)，就值得商榷了。
想到這，胡楊開口道：“好了，我想到了現(xiàn)在，我們相互之間已經(jīng)有了一定的了解與認(rèn)識(shí)，但是現(xiàn)在呢，我還有一個(gè)問題。
不知道大家想學(xué)些什么呢？說實(shí)話，以諸位的天姿才華，恐怕只有請(qǐng)有名的大師才能教導(dǎo)各位了?！?p> 李然道：“在當(dāng)世之大乾，讀書人多是想著科舉之后入朝為官，是以多鉆研乾道一百零八卷經(jīng)典，置其余文章于不顧。
然而我大乾立國(guó)九千余年，文人風(fēng)流才華，留下名篇經(jīng)典何止萬數(shù)，如今看來，國(guó)人卻是有些舍本逐末了。
以至于連出云帝國(guó)的蠻子也敢笑我大乾沒有讀書人了。
李某不才，愿學(xué)詩(shī)詞‘小道’，雖不能正本清源，但也愿讓更多人知道，讀書人，還有另一種寫法，它的名字叫文人?！?p> 李然的話鏗鏘有力，顯然是發(fā)自肺腑，讓室內(nèi)眾人沉默良久。
好一會(huì)兒，周曉婷贊到：“李兄志向高遠(yuǎn)，叫小妹好生欽佩。說實(shí)話，小妹與家兄來此，也是見了胡山主的詩(shī)作，一時(shí)興起，倒不知學(xué)府會(huì)否教授如何寫詩(shī)呢？”
一時(shí)間，好幾個(gè)人出言附和，表示都是想學(xué)詩(shī)詞來的。
也有幾個(gè)說，本來是想學(xué)詩(shī)詞，但昨晚聽了《范進(jìn)中舉》的故事，覺得這類諷刺的文章故事倒也十分有趣。
胡楊心頭有數(shù)了。
詩(shī)詞歌賦之類的文體在這個(gè)世界的大乾雖是‘小道’，但再是如何，也是最能體現(xiàn)一個(gè)人文采的方式之一，是以在最頂層的文化圈子內(nèi)，這種文體仍然留有一席之地。
而胡楊之前的思想困在了南云縣的小區(qū)域內(nèi)，倒是有些坐井觀天了。
想到這里，胡楊點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“既然這樣，我們每周的前兩天就學(xué)習(xí)詩(shī)詞，后面兩天我會(huì)和大家分享一些文章，最后一天大家還是可以選修一些喜歡的課程。周末大家就自己安排。”
簡(jiǎn)單地把課程規(guī)劃了一下，時(shí)間已經(jīng)來了中午，伴隨著叮鈴鈴的電鈴響聲，胡楊結(jié)束了今天的課程。
是的，開學(xué)第一天，還有很多需要準(zhǔn)備的事，是以下午并沒有安排具體的授課。正式的授課會(huì)在第二天開始進(jìn)行。
而在食堂用過午餐，胡楊就回到了自己的院子。
初級(jí)班的教學(xué)不用操心，但中級(jí)班的課程，目前看來，只有從系統(tǒng)那里下功夫了，還需要好好琢磨一下。