第二十三章 誓言說多了就是謊言

　　程浩聞言，看著李濟(jì)安，咬了咬牙，最終還是站起身來，離開了李濟(jì)安的位置。

　　李濟(jì)安擦了擦凳子，慢慢坐下。

　　他專心的背誦著演講稿，套話滿篇的演講稿，總歸是有些無聊了。

　　周婉言看著波瀾不驚的李濟(jì)安，忿忿的說道：“你就不好奇，我和他在說什么嗎？”

　　我就那么容易被忽略嗎？還是你的眼里沒有我呢？

　　情敵都找上門了，李濟(jì)安你居然還能夠如此的冷靜。

　　你到底是不在乎？還是我不重要??！

　　你關(guān)心一下我嘛。

　　喜歡你真的好累。

　　周婉言十分氣憤的看著李濟(jì)安，等待著他的回答。

　　李濟(jì)安轉(zhuǎn)過頭來，一臉不可思議的問道：“你和他還能有什么事嗎？既然不會有什么事，我何必質(zhì)疑你呢？”

　　“我不問，是因?yàn)槟阒档眯湃伟。y道你不值得信任嗎？”

　　“還是我在你心里，就是那么的小肚雞腸的一個(gè)男人呢？”

　　啊？這…周婉言眨了眨眼看著李濟(jì)安，說的好像真的很有道理誒。

　　“所以，他到底找你什么事呢？”李濟(jì)安繼續(xù)默背著演講稿，似乎是有些好奇的問道。

　　周婉言思考了很久，低聲說道：“他說，我們開完會就要調(diào)座位了，然后他跟老師說了，要和我同桌?！?p>　　“我不同意，但是他卻有點(diǎn)洋洋得意，似乎是很有把握?！?p>　　“我剛要問他，你就回來了。”

　　李濟(jì)安一愣，再看看手中的演講稿，再看看程浩那副得志的模樣，心里也算是清楚了一些事。

　　有些人總會誤會一些事。

　　大概率是張志雄和周婉言的母親賀慧琴通話時(shí)，被程浩給聽到了。

　　程浩自作多情的跟張志雄說「主動幫老師解決麻煩」，張志雄應(yīng)該是沒理他。

　　李濟(jì)安手中的差事，就是百日誓師大會演講上做演講這件事。

　　是張志雄在預(yù)先承擔(dān)下了家長的壓力之后，才「派」下的任務(wù)。

　　并非李濟(jì)安答應(yīng)了演講，張志雄才分擔(dān)了來自周婉言家長側(cè)的壓力，這之間并沒有因果關(guān)系。

　　張志雄應(yīng)該壓根就沒答應(yīng)程浩要和周婉言同桌。

　　這是由關(guān)系決定的。

　　張志雄是班里的班主任，濟(jì)寧一中高三五班的一切，都應(yīng)是他說了算。

　　他派下任務(wù)是理所當(dāng)然的，這是他權(quán)力的一部分，「幫忙分擔(dān)家長的壓力」是他義務(wù)的一部分。

　　李濟(jì)安笑了笑，寬慰的說道：“我們都高三了，張老師都帶了我們?nèi)炅四亍e亂想，我覺得程浩他是在自以為是罷了?！?p>　　“他時(shí)常如此，不必理會?！?p>　　周婉言還是頗為擔(dān)心的說道：“你確定嗎？反正打死我也不跟他同桌?！?p>　　李濟(jì)安揚(yáng)了揚(yáng)手中的稿子，翻動了兩下說道：“這就是代價(jià)啊，這一次的演講稿還要脫稿?！?p>　　“不是我不想背，實(shí)在是套話連篇，實(shí)在是太難背了?！?p>　　演講稿的內(nèi)容就幾個(gè)部分。

　　首先是問好，向領(lǐng)導(dǎo)、老師、媒體、家長們問好，同學(xué)們是受眾的主體，反而是落在了最后。

　　其次就是感謝，感謝家長、感謝學(xué)校、感謝社會，唯獨(dú)不感謝這些在高三搏命的學(xué)生自己本身和一起陪學(xué)生拼命的老師。

　　第三部分是對未來的期許和承諾，這部分也更加無聊，所有人都在關(guān)心高三學(xué)生的成績。

　　而高三的學(xué)子們，此時(shí)的他們，看到為他們而掛的橫幅，也沒有怎樣特別的心情，教室、樓道、校園四處都是橫幅，何來激動澎湃？

　　四面八方的祝福，家長、親戚、朋友、社交媒體，全都是這種積極拼搏的加油聲，他們早已經(jīng)習(xí)慣，到最后只能生硬地回復(fù)謝謝。

　　全世界都在對高三學(xué)生們喊著，高考加油。

　　高三的學(xué)子們，在考慮放假后，把頭發(fā)染個(gè)啥色兒。

　　最后部分是起誓，更是有點(diǎn)應(yīng)付差事的味道，起誓太多了，早操后晨讀前起誓，上午上課前起誓，下午上課前起誓，每天都起誓。

　　誓言說多了，就只是你騙我、我騙你的謊言了。

　　這句話不錯(cuò)，要記下來。

　　李濟(jì)安拿起了手中的筆，記下了這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感悟。

　　這句話放到戀愛文里，可以擴(kuò)展一個(gè)貫穿整個(gè)戀愛文的暗線。

　　“不好背，就自己寫一個(gè)？”周婉言忽然探過來身子，看著那疊演講稿，驚鴻一瞥，似乎看到了李濟(jì)安筆記本上有誓言和謊言兩個(gè)詞。

　　周婉言滿是好奇的問道：“你在寫什么？”

　　這個(gè)人，怪怪的。

　　“沒什么，你說我們自己寫一個(gè)？那不好吧，老師知道了，還不得氣冒煙嗎？”李濟(jì)安認(rèn)真琢磨了下，似乎這個(gè)可以有。

　　學(xué)生天天聽這種報(bào)告性的內(nèi)容，要多沒勁兒有沒勁兒。

　　“你不是唱歌蠻好聽的嗎？要不唱個(gè)歌吧?！敝芡裱院鋈幌肫鹆死顫?jì)安在家里玩游戲唱的那個(gè)歌。

　　李濟(jì)安仔細(xì)想了想，他會吉他，音樂室里也有吉他，如果背個(gè)吉他上臺，然后邊彈邊唱，倒是蠻不錯(cuò)的。

　　但是這需要老師們的配合。

　　他想了想說道：“不好吧，百日誓師大會上唱歌，師哥師姐們都玩過了?！?p>　　他忽然眼睛一亮，打開了筆記本開始奮筆疾書。

　　“寫什么呢？”周婉言滿是好奇的問道，探著頭想看李濟(jì)安到底在搞什么鬼，但是李濟(jì)安就是捂著不讓看。

　　李濟(jì)安抿了抿嘴唇，越寫越是興奮，直到最后收筆的時(shí)候，才重重的松了口氣，又認(rèn)真的修改了一遍，樂呵呵的看著好奇的周婉言。

　　“下午你就知道了，不要一直看了，提前劇透還有意思嗎？”李濟(jì)安捂著自己的筆記本。

　　不是這篇內(nèi)容不能讓周婉言看，而是這個(gè)筆記本上，其他內(nèi)容不能讓周婉言看到。

　　這里面，有很多《我曾經(jīng)那么純粹的愛過你》和《我在時(shí)間盡頭卻等不到你》兩本書的很多草稿、大綱、細(xì)綱、素材等內(nèi)容。

　　這要是被周婉言看到，以周婉言的聰慧程度，立刻就知道了，他是夢夢老師本人的事實(shí)。

　　到那時(shí)，任何的辯白都變得無力起來。

　　周婉言頗為無奈的看著李濟(jì)安的筆記本，那個(gè)厚重的筆記本上，會不會也像是自己的日記本一樣，上面有他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢？

　　她頗有些無奈的說道：“好吧?！?