第一百二十六章 迎接考試復習（四）

　　2070年7月14日

　　今天是周五。

　　我打開回答問題的成就。

　　【回答問題：8/10，獎勵1萬積分】

　　【閱讀量：80000/100萬，獎勵10萬積分】

　　【采納數(shù)量：8/10，獎勵10萬積分】

　　閱讀量又提升了。

　　我打開增量的論壇。

　　深知論壇上面繼續(xù)獲得經(jīng)驗，提升等級。

　　【當前級別：LV3，乘方開方】

　　不到兩天，就LV3了。

　　我開始把一些特權功能，全部花費論壇幣買買買。

　　幻彩字體，買！

　　炫酷字體，買！

　　字庫字體，買！

　　金色字體，買！

　　樣式調(diào)整，買！

　　我繼續(xù)查看論壇幣，80萬。

　　我開始查看帖子。

　　“推薦一個序數(shù)增量，增量等級為10?！?p>　　我開始將名字改為“增量”。

　　“…………”

　　“他運用了各種增長率極高的函數(shù)，還使用了序數(shù)表示法?！?p>　　序數(shù)表示法不是大一正好學的嗎。

　　之后，很多人開始炫耀成績。

　　“序數(shù)ω+2”

　　“序數(shù)2ω”

　　…………

　　“序數(shù)表示：ω，Ω=ω^ω^ω^ω，ψ(x)是一個增長率為Ω^Ω^Ω^Ω的函數(shù)?！?p>　　他們開始介紹起序數(shù)來，回顧以前的知識。

　　我也開始講起課來。

　　我繼續(xù)的一步一步進入學校講課。

　　我發(fā)現(xiàn)，今天正好復習的序數(shù)。

　　“今天來講序數(shù)?！?p>　　…………

　　…………

　　我開始努力的講課。

　　我開始一直的努力復習。

　　這節(jié)課就一節(jié)課。所以講一節(jié)課就可以了。

　　由于全科老師沒有限制當哪一個科的老師，所以可以選擇當或不當那一科的老師。

　　【當前功德：7000】

　　【產(chǎn)生算力：300萬次加法計算，180萬次乘法計算?！?p>　　【計算功德：1500萬功德夸克】

　　【最終獲得功德：15功德】

　　原來訪問量這么大！

　　我繼續(xù)打開網(wǎng)站，把公式系統(tǒng)完善一下。

　　生成測驗。

　　就設置很多分類。

　　也正好下課了。

　　生成測驗也算積累功德。

　　之后，我繼續(xù)找到“難題貢獻”的網(wǎng)站，這個網(wǎng)站是科學家為了讓其他人貢獻信息，專門開設的一個網(wǎng)站。

　　我打開這個網(wǎng)站，選擇全部題目，直接就生成了1億個難題。

　　我開始申請API接口，申請理由是調(diào)用在所有的數(shù)學網(wǎng)站中，將難題調(diào)用，讓其他人方便做難題，做好事。

　　點擊申請，API文檔直接就生成了。

　　我打開所有的數(shù)學網(wǎng)站代碼管理后臺，引入API，并展示全部難題。

　　按從易到難排序。

　　【叮！您使用鏈式做好事（難題），獎勵功德+100?！?p>　　之后我繼續(xù)的講課。

　　我開始努力的講課。

　　這節(jié)課講的是數(shù)陣表示法，也稱BEAF數(shù)陣。全稱鮑爾斯爆炸數(shù)陣函數(shù)。也就是Bowers Exploding Array Function單詞的縮寫。

　　這是一個數(shù)陣。

　　我開始講課。

　　我說：“今天來講BEAF數(shù)陣，那什么是BEAF數(shù)陣呢？”

　　我繼續(xù)說道：“BEAF數(shù)陣，全稱鮑爾斯爆炸數(shù)陣函數(shù)，英文全稱是Bowers Exploding Array Function的縮寫?！?p>　　“都知道高德納箭頭表示法吧?！?p>　　學生們一個個說起知道來。

　　“ac，就表示a與c進行b+2級運算，就是b個上箭頭?！?p>　　“如果是a{{1}}b呢？兩個大括號?！?p>　　“就是a{a{a...{a}...}}a，從左數(shù)到最里層括號一共b個a?！?p>　　“如果是a{{2}}b，就會得到a{{1}}a{{1}}a{{1}}a{{1}}...a{{1}}a，一共b個a。也就是multiexpansion?！?p>　　…………

　　我開始在黑板中講著。

　　“四個括號會有detonation（multidetonation，powerdetonation，detonotetration，等），五個則為pentonation（multipentonation，powerpentonation，pentonotetration，等），然后有hexonation，heptonation，等等?！?p>　　我開始一直的努力講著。

　　這都是很大的數(shù)字。

　　“a(^d)c，d表示大括號的數(shù)量。”

　　因為是復習的緣故，所以講課快一些。

　　“我看了一下一個百科網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)真是。還是不會可以在這里學習，很詳細?！?p>　　我繼續(xù)查看成就。

　　【回答問題：8/10，獎勵1萬積分】

　　【閱讀量：80000/100萬，獎勵10萬積分】

　　【采納數(shù)量：8/10，獎勵10萬積分】

　　我開始繼續(xù)講起課來。

　　“還有線性數(shù)陣記號?！?p>　　“用{a，b，c，d}替代原來的a({c}^d)b。”

　　…………

　　我開始一直的講解。

　　數(shù)陣表示法學會了，學生們就能夠很好的表示大數(shù)了。

　　我已經(jīng)公開到了講課激勵計劃中。

　　【播放量：3萬】

　　【收藏：3000】

　　我開始繼續(xù)的講課。

　　我繼續(xù)運用方法。

　　很快，又下課了。

　　到了2070年6月15日，星期日到了。

　　我五點鐘就起床了。

　　我開始做以下決定。

　　一、出版《大數(shù)表示法》書籍。

　　二、將所有的數(shù)學網(wǎng)站改名為“全面數(shù)學”網(wǎng)站。

　　三、網(wǎng)站上添加關于大數(shù)的百科。

　　第一步，出版。

　　我直接聯(lián)系出版社進行出版。

　　很快，就出版了第一卷。

　　《大數(shù)表示法：第一卷》已出版。

　　第一卷的大致目錄如下：

　　一、基本數(shù)字表示法

　　二、中文數(shù)字表示單位

　　三、超過古戈爾普勒克斯數(shù)英文數(shù)字

　　四、高德納箭頭表示法及多級運算

　　五、大數(shù)函數(shù)

　　六、不可名狀數(shù)及表示方法

　　七、BEAF數(shù)陣

　　…………

　　共20章，每章講的都很詳細。

　　這本書一共就有一千多頁。厚度就高達了3分米。而且每頁都是很薄但不影響濃度。紙不會變的透明。

　　之后就派人送到圖書館里。

　　【銷量：9000/10000，完成任務后獎勵10萬積分?！?p>　　“系統(tǒng)，查看積分數(shù)量”

　　【當前積分數(shù)量：1000億】

　　【叮！因為您積累過多功德，所以兌換一個功德粒子的條件降至10萬個積分。】

　　“系統(tǒng)，查看數(shù)陣表示法內(nèi)容。”

　　【叮！當前數(shù)陣表示法內(nèi)容共一萬億種一級知識，一兆種二級知識…………，共10萬級知識，一億兆京垓溝澗正載極恒河沙類知識。權限等級為練氣初期一層?！?p>　　“查看倉庫”

　　【當前倉庫有：

　　積分：1兆

　　心理因子：500

　　功德：9500】

　　“兌換科學家”

　　【叮！兌換科學家后世界將會立即出現(xiàn)科學家，并于您合作?！?p>　　【1萬個初級科學家，1萬積分】

　　【100個頂尖科學家，10萬積分】

　　【10個有二級權限難度知識的科學家，50萬積分】

　　“兌換10個有二級權限難度知識的科學家?！?p>　　兌換之后，立馬就來了一個電話。

　　“您好，我要與你合作?！?p>　　我立即告訴他合作的相關信息及規(guī)則。

　　并且連續(xù)了10個電話。