首頁(yè) 懸疑偵探

規(guī)則怪談?wù)埉?dāng)心

第五十三章 楊天成的異能

  星期三,有人在教學(xué)樓下發(fā)現(xiàn)了張想,已經(jīng)沒有了生命體征。

  待路心怡和謝靚來(lái)到教學(xué)樓時(shí),見附近圍著很多人,其中不僅有二班的學(xué)生和大人,還有些陌生的面孔。

  有些人互相聊起來(lái),得知前來(lái)圍觀的除了他們都是三班的。

  學(xué)委正在一旁哭泣。盡管她和張想一直拌嘴吵架,可不成想,張想就這樣真的死了。

  回到班級(jí),眾人發(fā)現(xiàn),昨晚那五個(gè)男生全部沒有出現(xiàn)。

  走廊小黑板一班衛(wèi)生分被扣了1.5分。

  這是他們五個(gè)人用命換來(lái)的……

  至此,二班僅剩下一個(gè)初中男生馬伯遠(yuǎn),他面色蒼白,十分害怕。同組的中年男女不停安慰著他。

  看到這一幕路心怡很是揪心,盡快解開這個(gè)域迫在眉睫,不能再等了。

  兩個(gè)人的力量是有限的,她需要更多人的支持。

  她知道,這里一定會(huì)有人繼續(xù)堅(jiān)持分?jǐn)?shù)評(píng)比,無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)。如果勸阻大家放棄這樣治標(biāo)不治本的治法,恐怕沒有人會(huì)聽。

  為避免更多人員傷亡,需要徹底堵上惡性競(jìng)爭(zhēng)這一條路。

  有位中年父親和他的兒子本來(lái)都在二班,得知兒子已經(jīng)不在,這消息宛如晴天霹靂,他繃不住在教室眾人面前大哭起來(lái)。

  到了上課時(shí)間老師照常走進(jìn)教室,這位父親哭喊著“還我兒子,你們還我兒子!”

  “這位同學(xué)請(qǐng)不要在教室里吵鬧?!崩蠋烴PC的話語(yǔ)仿佛沒有感情。

  這時(shí)又一位中年人起身道:

  “你們老師一定知道出去的方法,能不能趕緊讓我們出去,別搞了!”

  路心怡帶著悲憤的語(yǔ)氣說(shuō)道:“把這么多孩子害死在這,這是多少個(gè)家庭的心血啊!”

  家長(zhǎng)們聞言被情緒感染,紛紛起身抗議。

  “我們要求見校領(lǐng)導(dǎo)!”

  “我不能容許我兒子呆在這么危險(xiǎn)的地方!”馬伯遠(yuǎn)媽媽也加入了抗議。

  抗議人數(shù)眾多,課堂秩序崩潰,任憑老師扣除班級(jí)紀(jì)律分,不痛不癢的扣分只會(huì)讓人們更加憤怒。

  老師維持紀(jì)律無(wú)效,便離開班級(jí)上樓喊更多老師下來(lái)處理緊急事件。

  “別怕,規(guī)則限定老師不能打人?!庇腥撕暗?。

  二班的教室里,一眾NPC老師站在前方說(shuō)著訓(xùn)斥學(xué)生的話,什么“學(xué)生頂撞老師成何體統(tǒng)”諸如此類,對(duì)這些中年家長(zhǎng)而言,聽起來(lái)真的是不痛不癢。

  扣光了紀(jì)律分又能怎樣,他們明知道這些老師不是人而是“鬼”,還是與老師們大聲對(duì)罵。整個(gè)教室如同菜市場(chǎng),雞飛狗跳混亂不堪。中年人們都很克制地沒有動(dòng)手。

  “不去制止一下嗎?!睏钐斐蓪?duì)路心怡說(shuō)道。

  路心怡回過(guò)頭看向他時(shí),他立即轉(zhuǎn)過(guò)身,和之前一樣,好像在有意回避與路心怡的對(duì)視。

  “讓他們發(fā)泄去吧。”路心怡道。

  眾人發(fā)泄了一通后冷靜下來(lái),發(fā)現(xiàn)無(wú)論是和這些老師對(duì)罵還是提要求都沒有任何用,只好作罷。

  見眾人安靜下來(lái)后,老師們?nèi)魺o(wú)其事般繼續(xù)上課,仿佛一切都沒有發(fā)生過(guò)。連路心怡都有點(diǎn)羨慕這些“鬼”的心理素質(zhì)。

  結(jié)果二班紀(jì)律分被扣到0分,再加上小男生幾乎全軍覆沒,無(wú)論如何都別想競(jìng)爭(zhēng)過(guò)一三班了,愁得學(xué)委都學(xué)不進(jìn)去習(xí)了。

  這正是路心怡的打算。她用情緒異能感染大家抗議,目的是讓大家徹底放棄參與分?jǐn)?shù)評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)這條路。然后才能找個(gè)合適的機(jī)會(huì),把規(guī)則怪談?wù)嫦喔嬷蠹摇?p>  人多力量大,借助大家的力量一起解決問(wèn)題,這是路心怡一直喜歡的。

  在向眾人公布規(guī)則怪談?wù)嫦嗪退挠?jì)劃前,還有一個(gè)變數(shù)不容忽視。

  已知規(guī)則怪談在家長(zhǎng)群中傳播,到了第三天,路心怡基本知道了班級(jí)里人員的身份,其中大部分是初中生的家長(zhǎng),少部分是被卷入的初中生以及親屬,除了路心怡和謝靚,還有一個(gè)人是例外。

  楊天成。

  路心怡覺得這個(gè)人不簡(jiǎn)單。

  他身上疑點(diǎn)太多。

  首先他的年齡看上去和自己相仿,沒有理由進(jìn)怪談。他和謝靚一樣足夠聰明,很少說(shuō)話但喜歡人類觀察。特別是除第一次相識(shí)外,每次和他交流時(shí),他都特意避開與自己對(duì)視。

  路心怡本以為他也是社恐,可看上去并不像,他與人交談很自然。

  最大的疑點(diǎn)是,他明明學(xué)習(xí)水平不次于真正的初中生,卻心甘情愿放棄機(jī)會(huì),選擇三個(gè)中年人做組員。

  要么他根本就不想出去,故意留在這里人類觀察。要么……

  他大概率是知道規(guī)則怪談的吧,但一直都掩飾得很好,裝作不知道的樣子,聊天只說(shuō)這里眾人公認(rèn)的內(nèi)容。

  路心怡有個(gè)猜想,需要試探他一下。

  她在耳邊小聲吩咐謝靚。

  “可是,我社恐……”謝靚連連搖頭拒絕。

  面對(duì)社恐的人,安慰是沒有用的,關(guān)鍵時(shí)候需要逼她一把,用更強(qiáng)烈的情緒掩蓋住社恐。

  “如果這一切是他造成的,你愿意看到他這樣傷害我,把我變成弱智嗎?”路心怡帶著情緒異能質(zhì)問(wèn)道。

  對(duì)謝靚而言,自從在月華廣場(chǎng)被路心怡打敗并接受開導(dǎo)改邪歸正,她心里對(duì)路心怡有強(qiáng)烈的虧欠感。于是她立即答應(yīng)了路心怡的請(qǐng)求。

  路心怡先用練習(xí)冊(cè)上一道中考數(shù)學(xué)壓軸題測(cè)試謝靚,作為理科學(xué)霸的謝靚即便已經(jīng)上了大一,她只用了20分鐘算出正確答案。

  隨后兩個(gè)人來(lái)到走廊談話,果然楊天成再次出來(lái)假裝望天實(shí)則偷聽。

  路心怡:“你打算什么時(shí)候?qū)W會(huì)化妝?!?p>  謝靚:“可是我聽說(shuō)男人都喜歡素顏美?!?p>  路心怡:“信他們的鬼話,前提素顏得足夠美,就你長(zhǎng)這樣,根本找不到男朋友的好嗎?”

  謝靚:(故作委屈狀)“嗚嗚嗚我真的有那么丑嗎?”

  路心怡:“不信你隨便拉個(gè)男人問(wèn)問(wèn)?!?p>  一旁的楊天成聽得大跌眼鏡,路心怡你在干什么……怎么能這么說(shuō)你的姐妹?。?p>  路心怡走開后,謝靚轉(zhuǎn)身問(wèn)楊天成,“我長(zhǎng)得有那么丑嗎?”

  楊天成立即移開目光,并安慰道:“小妹妹挺漂亮的呀,各花入各眼,等你遇到喜歡你的人,在他眼里你就是沉魚落雁閉月羞花?!?p>  “你騙人,你們都在騙我,你都不愿意看我一眼……”

  眼看謝靚快哭出來(lái)了,楊天成實(shí)在不忍心,他正面看著謝靚的臉又夸了一頓。謝靚這才心滿意足道謝并回到教室。

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